长沙开发物联网软件的公司 图话新中国课本发展史（1）：综合
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我是老课文的拥趸，亦然老课本的喜爱者。读老课本，是我在戮力职责中的一种迁延格局。每当感到窘况枯燥的时候，唯一翻阅一篇老课文，随即就能满血回生，再行进入到变嫌职责中，是以，才有了“老课文”公众号。
我一直想梳理一下新中国的课本发展史，可惜手头贵寓少，无法遂愿。前不久，取得一册《百年中国教科书图说》，受宠若惊，一边翻阅，一边将其中的图片整理下来，存作档案，同期推送给专家，供专家怀旧。
这本书是湖南解释出书社2009年版，著者为石鸥先生和吴小鸥女士。文中图片，多量出自此书，如有侵权，立即删除。
今天先为专家梳理1949年于今的课本发展史，让专家心中先形成一个举座印象。
一、新中国配置初期：课本渐次谐和
跟着目田处事的鼓舞，课本也提上了议事日程。1949年3月，华北东谈主民教科书编审委员会配置，叶圣陶任主任委员，周建东谈主、胡绳任副主任委员。1950年12月1日，东谈主民解释出书社配置，毛主席切身题写社名。1951年秋季，寰球各地用上了东谈主教社出书的第一套课本。
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二、1956：运转使用十二年制中小学教科书
1954年，东谈主教社运转编写十二年制中小学教科书，1956年秋运转使用。使用一年后，发现部分课本骨子较深，进行精编。1958年运转，各地不错自编课本
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三、1961年：运转使用十年制中小学教科书
因为各地自编课本存在质地问题，1959年运转东谈主教社再行编写，赶制十年制中小学课本，1961年秋季运转使用。1963年又出书十二年制课本，未及膨胀就运转了文化大变嫌。
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四、文化大变嫌本事的课本（1966-1976）
1966-1976十年间，课本处于无序与停滞景象。先是停课闹变嫌，后是复课闹变嫌，1972年降温“相沿”，接着又进入狂热景象。
停课闹变嫌本事，毛主席著述成为基本教科书。初小各年岁学习毛主席语录，高小各年岁学习“老三篇”等文章。32开本的毛主席语录成为学校负责课本。
复课闹变嫌本事，各地自编“红色课本”。以天津延安中学为例，政事课、语文课学习毛主席著述，外语课学习毛主席语录，以至有些幼儿园也设《毛泽东想想解释课》。
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五、纠正灵通初期复原与范例教科书（1977-1984）
1978年秋季，联系我们新一套拨乱归正的教科书运转在寰球供应。
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1982年秋季，十二年制中小学教科书运转供应。
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这段时期，教科书得以复原并束缚查验，但可能因为编者太想补回失去的十年时光，课本骨子出现了“难、深、重”的倾向。
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六、实施义务解释后课本的多元化（1985-2000）
1985年，解释部指引将课本编写和审查分开，自此以后，我国课本从“一纲一册”发展到“一纲多本”，同期还有了六三学制和五四学制两种课本，东谈主教社编写的课天职别于1987年秋季、1991年秋季、1993年秋季在寰球供应。课本版块运转多起来了，好多同龄东谈主使用的不再是一册课本。
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七、课程纠正后课本的荣华与散乱（2021-2012）
课程纠正运转后，课本进入繁华和散乱阶段，东谈主民解释出书社、北师大出书社、江苏凤凰出书集团、广东省出书集团、语文出书社等均运转编纂课本，课本进入华夏逐鹿期间。
规则2009年春，共有84家出书社，小学125套课本、初中136套课本、高中72套课本在寰球供应。许多出书社说“得课本者得寰宇”，课本成为出书社得益的蹙迫救济。
课本如斯之多，酿成最大的问题等于一代东谈主之间莫得共同牵挂，从谐和的多民族国度来说，并非善事。
八、新课标膨胀后的课本（2012-2019）
2011年，解释部新颁布的义务解释各科课程法子，各出书社据此编写新一套中小学课本。在想想性、基础性、创新性、期间性、适切性等方面齐日臻完善。但多版块课本依旧，吞并代东谈主一经莫得共同的童年牵挂。图片
九、语文谈法历史统编课本（2019年）2019年运转，谈德与法治、语文、历史三科课本由解释部谐和组织编写，东谈主民解释出书社参与课本编写任务，承担裁剪出书任务。
这么，天然其他课本仍然试验“一纲多本”，但有这三门文科打基础，些许年后，东谈主们还会想起成为小学生后学过的第一篇课文，想起走进初中后背诵的那些诗篇。统编课本对凝结民族心境，塑造爱国情感的作用，也许再过些许年才会被东谈主们意志到。
咱们将以此为纲，为专家展现各个阶段课本的图片与特质，供专家怀旧。
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