物联网软件开发公司 咸余作文：初高中写稿系列西宾4---选材加工【储藏转发】
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选材，便是凭证中心抒发的需要，有标的地采纳妥贴的材料来发扬中心，使著作产生最佳的边界。
一、从 生 活 中 寻 找（ 作念 生 活 有 心 东说念主 ）躬行履历、 亲眼所见、 亲耳所闻的 校园生计、 家庭生计、 社会生计
二、从 阅 读 中 挖 掘（ 历史 → 著名的东说念主 作念 物和事件 阅 读 体裁作品→典型的形象 有 及经典的描写 心 东说念主 报刊杂志→东说念主物及故事 ）
三、从 媒 体 中 感 悟（ 作念 媒 体 有 心 东说念主 ）电视—→新闻、民生、 焦点访谈、感动中 国的东说念主物等。 集结—→关注步地、社会 热门以及九行八业 的风浪东说念主物。
选材原则
着手，咸余老诚教导总共孩子，选材是为了整篇作文的中心就业的，好的选材要大约突显中心况兼大约让东说念主认为真切，咫尺一亮，那么，选材的基本原则有哪些呢？
1.采纳确实的材料选材要确实确实，弗成胡编乱造。一是故事的确实。著作中的真，并不是客不雅生计的实录，而是历程索求、升华的确实，是一种艺术上的真，是一种适合逻辑的“生计中的可能”。要认真采纳那些涟漪东说念主心的精彩须臾、动东说念主镜头、感东说念主画面。二是情怀的确实。比如有的同学写老诚关怀学生，老是写下雨了，老诚借雨伞雨 衣给学生，我方淋着雨回家；或者我方病了，老诚冒雨 有些还被刻意夸大渲染，不要说弗成打动别东说念主，连我方来给我方补课，我方很感动。这些材料时时被花费套作，读了也认为欠妥，这便是情怀不确实。
2.采纳微弱的材料好多同学认为小事没挑升念念兴致，不值得写。然而，咱们的生计中不可能有那么多“挑升念念兴致的大 收拢生计中那些挑升念念兴致的“小”事，深入挖掘，事”可写。其实，只须认真不雅察生计、体验生计， 是不错写出好著作来的。如都德写爱国观点这个大的主题，却仅仅写了一个十多岁的孩子在上学路上与在学校上课的见闻。（《终末一课》）
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大材料 (大的事件、大的地点、东说念主的复杂履历……)愚弄稳妥,大约很好地发扬主旨,反应期间风貌。但咱们初中生很难把捏这么的大材料,且初中作文篇幅短小,也难愚弄大材料。因此,咱们应善于采纳小材料,发扬大主题，达到“一滴水反应太阳的色泽”的边界。3.采纳新颖的材料围绕 “母爱”这个主题，你采纳哪些材料？
1．我在学校生病了，屈身地跑回家，母亲说： “学校条款太差了，就在家治好了再去上 学！”
2．我摔倒了，母亲莫得扶我起来，却说： “你是个勇敢的孩子，我方摔倒我方爬起 来！”
3．我偷偷把别东说念主的文具盒拿回家，母亲看见 了，狠狠地教学了我一顿，然后要我连夜送 回别东说念主家去。
4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个东说念主抚慰， 把他扭送到派出所去了。
5．母亲从不私拆我的信件，也不干预我的交 往，但却时时精明我与什么样的东说念主买卖。
1．诚然是母爱，但是母亲的溺爱不是咱们应该选的 题材，是以弗成选。 2．围绕中心，而且真切。母亲独到的爱，是一种新 颖的爱的阵势，多动文字能成为好的材料。 3．题材诚然是母爱，但太多东说念主写，写不出我方的特 色。 4．与母爱无关的材料，实质该材料是说的母亲见义 勇为。 5．母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料， 很少有东说念主写，此材料容易得高分。
有东说念主说:第一个把女东说念主比作鲜花的东说念主是天才,第二个把女东说念主比作鲜花的东说念主是庸才,第三个把女东说念主比作鲜花的东说念主是蠢材。这句话说念出了立异的首要。作文选材亦然如斯,独一采纳 “东说念主无我有,东说念主有我优”的新颖材料,才智给东说念主审好意思的愉悦,才智给东说念主全新的启示。4.采纳真切的材料选材扩充:学生以 “旅行”为话题进行选材。要是怎样擢升立意？材料一：暑假时你的父母带你来到青海散心，你们看到了祥和的青海湖，看到了大片大片金黄色的油菜花。你们或拍照眷顾，或在花海穿梭嬉戏，如痴似醉，心旷神怡。大当然确切好意思好，带给咱们无尽应允。材料二：家乡的油菜花开在春天开在四月，我从来不知说念在青海湖，在七月份，尽然还能赏玩到如斯醉东说念主的春花。七月的油菜花关于花期来说，它已经迟到了。但是它的颜色与芬芳，与春天的花比拟绝不失容，致使更为狂妄艳丽。其实，花与东说念主同理，也许东说念主生的花期早已过了，但只须心中还有想象，那么就不绝驰驱，去奋发追逐想象的春天。如同那些迟到的春花，怒放在山谷高原。明确:第一则材料发扬了当然的好意思好,立意健康,但不够真切;第二则材料通过油菜花着花技术的对比升华为新的主题———每个东说念主花期不同，就算错过着花的技术，也应该不绝驰驱奋发，去追逐想象的春天。英国伟大的狂妄观点诗东说念主布莱克说：“一沙一生界，一花一天国。”从一粒沙里不错看出总共这个词天下，一朵花就代表一个天国。其实，大当然是充满灵性的，充满东说念主生的启发。眼睛只可看见状况，全心才智发现生计的境界和哲理。鲁迅先生曾说 “选材要严,开掘要深”,便是指材料中蕴含的立意要真切。真切的材料时时能给东说念主以不尽的念念索,是非的涟漪。小结:今天,咱们学了记述文选材的四个要求:采纳 “确实”的材料,采纳 “微弱”的材料,采纳 “新颖”的材料,采纳 “真切”的材料。但愿同学们在今后的记述文写稿西宾中,对材料进行尽心肠组织,注意肠彩选,提神性辨别,力图在生计的海洋中采撷到记号能干标珍珠。加工原则作文材料的剪裁加工，主要包括采纳、详 略、组织等基本措施。
1、采纳，是指凭证著作中心念念想抒发的具体 需要尽心采纳合适的材料。尽心采纳，应以 求真、求新、求精为准。
2、详略，是指表述材料、讲解不雅点时用笔的 轻重、繁简。细目材料的详略，要凭证著作 主题的需要，与著作东题密切关联的，当详； 研究不紧的，可略；绝不联系的，则删。
3、组织，是材料的组合，是凭证材料的性质 偏激互研究系，将材料合理地归类使用。
选材误区
软件开发1、“空”。 “空”便是空乏，内容不充实。这类作 文时时莫得具体的事件、东说念主物，发扬出来便是“活水 账”。
2、“同”。 “同”是“相通”，这类作文所写的内 容、事件、情节结构以及东说念主物的步履发扬，时时和一 些作文辩论或相同，是以给东说念主以似曾明白的嗅觉，凡 是“相通”的作文，都是“旧的”“假的”作文。
3、“大”。不善于作念生计的有心东说念主，从身边小事中去 感悟生计反而心爱写一些大事件、大地点；写起来没 有一个具体的中苦衷件，而是浅薄而谈，只可令内容 空乏，情怀煞白。
4、“假”。有些题材脱离了生计实质，也让东说念主认为很 假。比如说“车上遇扒手”、“路边扶危济困”，编 造天方夜谭的集结故事等。
01
记述文范文
身边的正能量
仰首黑板，折腰功课，初三的日子平凡而机械地滑过。容身陈念念，身边总有一些小事在不经意间滑过， 让咱们日渐麻痹的心湿气柔嫩?
一个背影
在路线教室上完课，心急如焚的同学们顾不得国法，物联网app开发“轰”的一下冲出教室，凌乱的身影给教室平添了几分缭乱。这时，偌大的教室只余下他一个东说念主。只见他将凳子一张张推到书桌下，收走抽屉里的纸花，那么肃肃，那么有板有眼。落日的余光映着他脸上淡 淡的笑脸，勾画出一副金色的油画，和缓沉着。教室复原了原貌，他轻轻带上门，向着夕阳走去?? 在咱们安享惬意时是否还谨记那些背后默然奉献 的？那些正能量？
一曲欢歌
我和爸爸姆妈一皆去看新址，踏出电梯，安逸的 歌声扑面而来。正在诧异时，只见两个装修的油漆工边唱歌边认认真真地刷着墙，一遍又一遍，墙壁光滑 如镜、清白如雪。他们的头发上、穿戴上溅满了白色 的黑点，却依然不亦乐乎。能将缺乏劳累的责任干得 如斯应允、如斯诗意盎然，让我感动不已。 在咱们痛恨学习时，是否谨记那些乐于责任的东说念主？ 那些正能量？
一抹亮色
阴沉的天气，我和母亲驶入加油站。小伙子高声 指点者“请倒车”，圭臬笔直势，洪亮的声息，是我 不禁融入这昂扬的乐调中。“请示加若干？”小伙子 国法地呼叫着咱们，一顷然，心理也随他橘黄色的工 作服一般亮堂好意思艳起来。是啊能将一件小事干得有声有色，尊重奇迹，认真责任，这么的东说念主最祥和。 在咱们长进迷濛的技术，是否谨记那些忠 于背负的东说念主？那些正能量？ 让咱们一皆感悟， 传递正能量，让身边的天下温顺如春。
老诚顾忌本文讲话质朴平实，围绕“正能量”登科了发 生在我方身边的三件典型事例：同学默然打理教室， 从事装修的油漆工东说念主认真应允地粉刷墙壁，加油站的 小伙子样式就业。每件事都是作家的躬行履历，确实 确实，新颖典型。同期，三个素材涵盖了学校、家庭、 社会三个场景，既有深度又有广度。作家在愚弄这些 材料时，经受比肩式加工组合，按照形容画面、扣题 议论的神态来剪裁，结构整皆，中心建议，在选材和 加工方面的确值得鉴戒。02
范文2
这不是一件小事
时光之箭射落岁月的枯枝败叶，无极的旧事氤氲在 表现的香茗中，细细回味，冉冉啜尝，才智感受到那最 微弱的滋味，那最不同寻常的“小事”，青绿的杯中依 稀是阿谁冬日的画面。 犹谨记旧年的一个冬日，下了晚课已经夜色茫茫。 孤零零的我独处地走在凛凛的寒风中。骤然，拐弯处一抹黄晕的灯光诱导了我，只见一个小小的玻璃货架，摆 满了晶莹晶莹的糖球，红艳艳的像率先的火焰。 我不禁停住脚步。“小伙子，很冷吧？要个什么样的？”卖糖球的是一位大哥爷，诚然形貌衰老，但口吻 和睦可亲。我挑了一串最大的，把钱递给他。冬天的风 刺得面颊都疼了，我如故扬起僵硬的嘴角，给大爷一个粲然的浅笑。正在找钱的老东说念主双手微微颤了一下，黝黑的脸上 透出欢畅，涵养地说：“小伙子，你真好！若干年了，莫得东说念主景观对我这个糟老翁子笑！”灯光下老东说念主的皱 纹舒展得如卡房的菊花，衰老憔悴的形貌顿时灵活起来，微驼的背仿佛也挺直了些。我不知说念这位老东说念主履历过什么，也曾有过奈何的生计，可我知说念此时此刻 的他很幸福。回身欲走，老东说念主喊住我说：“小伙子， 可弗成空着肚子吃，伤胃啊！”我笑着说念谢，心中滑过温顺的轻风，体格也不再瑟瑟发抖。 逆风疾行，嗅觉我方不再孑然。我骤然明显，原 来东说念主生便是一场电影，你的所作所为，都关乎“大结局”的好坏。在茫茫东说念主海里，要是咱们每个东说念主都能拥 有一颗精细的心，在擦肩而落伍，奉上一个浅笑，一 句感谢，少许温顺，就会给别东说念主带来莫大的幸福，同 时也给我方一份温顺和喜悦。时光就这么浪潮不惊地荏苒着，履历过，成长了。 轻轻吹着这杯香茗，涟漪洗濯着旧事的尘埃，独仍是 历过这些不同寻常的“小事”，才智咂摸降生计得好意思 好滋味。
简评：
本文选材新颖别致。作家跳出父母与子女、老 师与学生、一又友之间这些关系的俗套，记述了凉爽冬 夜下学路上，我方送给卖糖球的生分大哥爷的一个微 笑，以及这个浅笑带给他的幸福。可谓别具肺肠，留连忘返。同期，作家牢牢围绕中心，剪裁合理，略写 天气、糖球、我的浅笑，却用大都文字从讲话、当作、 情态等方面，精细地描述了这个浅笑带给老东说念主的幸福 感，从而水到渠成地激励“奉上一个浅笑，一句感谢， 少许关爱”不错给别东说念主带来幸福，也能收成温顺的主 题，详略稳妥，中心额外。03
咸余老诚认为，选材还有好多谨慎，比如选小角度不选大主题，以小见大；选新不选旧，选真不选假，选社会底层勤劳寰球，选家庭生计也尽量不选写功课或者解数学题，这么的校园功课生计题材很难脱颖而出哦！写稿 精明选材
1.选材要确实
2.选材要微弱
3.选材要新颖
4.选材要真切物联网软件开发公司
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