乌鲁木齐物联网软件开发 凸四边形的面积革新，很鸡贼的一齐题。
前日乌鲁木齐物联网软件开发，有个八年龄的学生给我发来一齐题目，说是学校老诚留的功课直呼：“太难了！”
我拿到题目飞速扫了一眼，题目质地如实挺高，然而就难度而言，还算不上太难。
到底是什么题呢？看下图👇
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第1-4位号码分析：历史同期第182期出现范围在01-30区段，号码012路比为7：2：3，去年同期开出奖号：01+09+12+14，号码012路比为2：1：1。
跨度分析：上期跨度上升开出1路、偶数70，近10期跨度012路比为2：4：4，奇偶比为7：3，升降平次数比为5：5：0，本期预计偶数跨度连出，关注跨度78。
关于八年龄学生而言，现在刚学王人备等三角形，是以很容易朝着全等的意见去考虑，物联网app开发然而骨子操作中却发现根底无从下手，因为原题中很彰着不存在全等的相关，是以念念要构造全等的话就要添加接济线，因此从这个角度看，许多学生都要遗弃这个题目了，因为这么考虑的话，难度俄顷就普及了几个等第。
那该何如样行止理呢？
遭受凸四边形时，咱们常用的情势即是进行面积之间的革新，将四边形的面积革新为三角形的面积，举个粒子：
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通过上头这个例题，咱们就不错发现，凸四边形是不错愚弄平行相关革新为三角形的，那么上头那谈题目是不是也不错进行革新呢？
咱们来试试。
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