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▲后生时代的李政说念和夫东说念主秦惠䇹。李政说念1926年11月24日出身于上海，原籍江苏苏州，好意思籍华侨驰名物理学家，中国科学院外籍院士，好意思国国度科学院院士，意大利林琴科学院院士，好意思国艺术和科学院院士，1957年诺贝尔物理学奖得到者。2024年8月4日在好意思国旧金山死灭，享年98岁。
李政说念同江青的一次辩白
作家｜施宝华
原载｜《炎黄春秋》
刊期｜2008年第5期
图源｜收集
裁剪｜策山
（本文约6700字）
发现·忧虑·建议
1. 乌拉圭是第一届世界杯足球赛的冠军队伍，1930年以主场身份4比2击败阿根廷夺得首届世界杯冠军。世界杯最佳成绩是1930年和1950年的冠军。2011年美洲杯乌拉圭3-0战胜巴拉圭，第15次捧得美洲杯，成为获得美洲杯最多的国家之一。
1. 荷兰总身价高达8.34亿欧元，队内绝大部分球员来自五大联赛，利物浦后防核心范戴克和曼城主力后卫阿克、国米后卫邓弗里斯和勒沃库森小将弗林蓬、巴萨后腰弗朗基·德容和利物浦小将赫拉芬贝赫、AC米兰右边锋赖因德斯以及利物浦前锋加克波等名将悉数入选。
1972年9月，李政说念偕夫东说念主秦惠䇹归返隔离了近三十年的故国。那时，故国处在“文革”时代，李政说念参不雅了一些高校和科研院所，发现教学和科研院所的责任顺序很不正常，基础科学研究被严重冷落，科学东说念主才培养的门道不合头。他对此颇为忧虑。
1974年5月，李政说念老婆再次踏上故国梓里，他看到故国各科研院所、高校的基础科学研究和科学东说念主才培养的气象，比两年前看到的情况更令东说念主不安了。他在上海复旦大学参不雅时，发现学校的科研举止实践上处于停滞气象，物理系惟一的“研究”举止是测量一种电灯泡的性能。绝大大皆师生皆被下放到农村去“袭取贫下中农再援手”了，留校的少数“工农兵学员”诚然政事存眷很高，然则，他们的科学基本学问皆十分欠缺，有的近乎是“科盲”。
李政说念的表情十分千里重。但在参不雅、漫谈等通常举止或与各级率贯通见时，碍于我方的身份、东说念主情，不成把看到的问题向率领、同业无庸婉词，只可从正面提议但愿珍爱基础科学研究、珍爱基础科学东说念主才的培养。四肢一个深深兴趣故国、但愿故国刚劲的科学家，如果不把我方发现的问题和改进的建议提议来，真实于心难安啊。几经研讨，他决定趁此次归国的契机，向中央率领东说念主写封信，细心建议故国要汗漫加强基础科学研究和基础科学东说念主才的培养责任。
李政说念白日忙于干预各式会见、参不雅和进行讲学，晚上回到住地提笔就赶写建议。在写建议的进程中，李政说念提议一个不雅点：基础科学研究东说念主才培养应从娃娃抓起，要从十二三岁的少年中弃取优秀学生进行要点培养。为了论说这个不雅点，李政说念但愿找到一些例证，最佳是国内已有的例证来证据。但是，他一时苦于不了解国内的情况，无法找到合适的例子。
这时，一心关注李政说念奇迹的夫东说念主秦惠䇹女士想起了一件旧事：
1972年，李政说念老婆初次归国看望时，周恩来总理曾设席招待李政说念老婆。那时，秦惠䇹女士与江青相邻而坐。她铭记，在席间，江青曾向她显示上海芭蕾舞学校培养年青演员的收效教诲，说他们在十明年的少年中弃取有培养出路的孩子，到芭蕾舞学校既学文化，又学芭蕾舞技艺，并说这是一条很收效的教诲，云云。
秦惠䇹把这件事说给了李政说念听，李政说念愉快不已，并向宽饶部门提议，今天不去不雅看上海芭蕾舞团上演了，但愿能安排去上海芭蕾舞学校参不雅，望望他们是怎么培养芭蕾舞演员的。
1974年5月中旬的一天，李政说念老婆来到上海芭蕾舞学校。他们仔细向学校率领和教师、学生测度打算了学员弃取的步伐、法子，教学安排、学生专长、成才思况，不雅摩了芭蕾舞教学，看了学生们扮演的节目。李政说念兴趣极高，他认为，芭蕾舞学校在少年中弃取尖子培养芭蕾舞演员的作念法很好，培养基础科学东说念主才也可以参照芭蕾舞学校弃取、培养芭蕾舞演员的作念法。
李政说念在以《参不雅复旦大学后的感念》为题的建议书中，论说了这么几个不雅点：故国应从当今起就珍爱基础科学研究和基础科学东说念主才的培养。要培养建立一支少而精的基础科学戎行，这支戎行只消占东说念主口的千分之一或万分之一的比例即可。如果当今不抓基础科学的建造，十年以后将出现严重后果致使是危险。很多国度的教诲证明，莫得基础科学就不可能有科学创造。
李政说念提议，满盈可以参照弃取培养芭蕾舞演员的办法来培养基础科学东说念主才。李政说念说，弃取十三四岁的孩子聚拢培养，到十九岁就能达到寂静进行科学研究责任的水平。天然这些孩子必须具备：
有极高的透露智商；
（2）勇于提议问题，勇于怀疑已有论断，富于战争精神；
（3）有过东说念主的牵记力。
李政说念说，这些弃取出来的少年在六年的学习生存里要袭取严格的老师。学生既要学习数、理、化，也要学语文、外文、历史、体育，并相宜干预工作。这种培养尖子东说念主才的学校，应当配备优秀的师资和适用的讲义和教学开采。李政说念临了说，他研讨中国的社会轨制有条目这么作念，是以才下决心提议这个建议。
建议书写好后，他并莫得巧合送给中国计划部门。5月下旬，他到达北京后，有利找了老一又友、驰名医学家黄宛评释，请他望望行不行？黄宛评释看了认为，李政说念先生提议建议是很好的，意见是中肯的，建议的念念路是值得研究的。
黄宛的看法使李政说念很受饱读吹。当晚，他在北京饭馆的住处，又用汉文厚爱誊写了建议书，并另外写了一封给周恩来总理的信。在信中，文书了写建议书的动因和酝酿经过，并但愿周恩来总理阅后如认为“有可取之处”，敬请转呈毛泽东主席，请他品评指正。
第二天，即1974年5月22日，李政说念就把我方在西南联大的老学长、一同赴好意思国留学的朱光亚先生请来，把建议书和致周恩来的信一并交给他，请他陈诉给周总理。朱光亚时任国防科工委副主任，是中国方面指定宽饶李政说念的官员之一。
东说念主民大礼堂西大厅的“争论”
周恩来总理很快看到了李政说念的信和建议。他极为珍爱，5月24日晚，他在东说念主民大礼堂西大厅主理了对李政说念老婆的高规格大型会见。
干预会见的有刚刚复出的邓小平、郭沫若以及王洪文、张春桥、江青、姚文元。
陪伴会见的有驰名科学家吴有训、周培源、钱学森、朱光亚、王淦昌、张文裕、周光召以及黄宛等近20东说念主，还有迟群、谢静宜，以及王海容、唐闻生等。
周恩来主瓦解见。他领先告诉李政说念，你写的信和建议书依然陈诉给毛主席了。“今天，如故请您先讲讲你的想法好不好？”
李政说念据说他写的建议和信已陈诉给毛泽东主席，感到很餍足。
他撤职周总理的要求开讲了。他从什么是基础科学，什么是诓骗科学，基础科学与诓骗科学的关系，基础科学与国度、社会、科学发展的关系讲起，又先容了他在参不雅上海复旦大学和上海芭蕾舞学校的不雅感，还论说了他提议的从少年中弃取、培养基础科学东说念主才的建议内容。
在李政说念论说我方不雅点时，在座的江青就显得陶然自得、不可一生。她对李政说念讲话本能地显出反感、违反和不安详，忍不住想“批判”他几句。
当李政说念提议可以像上海芭蕾舞学校那样在十三四岁的少年中，弃取培养基础科学东说念主才时，江青反问说：“五十岁就不行了？”李政说念当即回敬：“跳舞东说念主才不是从小运行老师的吗？”江青见李政说念“顶”了过来，巧合又打断李政说念的话：“跳舞，是有接续性的。”李政说念迅即唇枪舌剑顶了一句：“基础科学也有接续性。研究遵守最高亦然在年青时候。是以，也应该在年青时运行老师，也许在十三四岁，或更早一些。”
李政说念接着就弃取培养基础科学东说念主员少年的步伐作了解释，提议了三个步伐：一个是要有较高的透露力，二是要有战争性，勇于提议问题，勇于怀疑，三是牵记力……
这时，江青回敬说：“你讲的弃取步伐有一条叫要有‘接续战争性’，这有点道理，等于要有接续战争性！透露是一个条目，但接续战争性应该放在前边。如果莫得接续战争性，什么皆干不成。天然，更进军的是社会轨制和主席念念想率领的党。”
李政说念对江青的说法未必应承，但研讨这不是原则问题就莫得反驳。不虞江青短暂又拔高嗓门嚷起来了：“意志格局的问题很复杂，我就不折服科学比意志格局更难！在座的皆是搞科学的，皆是二三十岁才出来的，十六年寒窗啊！”江青显豁反对要用培养芭蕾舞演员的办法培养基础科学东说念主才，反对从少年中弃取培养基础科学东说念主员。江青望望会场上没东说念主反应她，也发现我方逊色和太霸气，于是，她故作莽撞地问：“是不是在这个问题上顶了牛啦！小谢，你讲啊！”
谢静宜大喜过望应声上阵，一册正经地说：“我认为领先要惩处为谁服务的问题。”李政说念不知说念这位“小谢”是何许东说念主也，便直言与之相辩：“为东说念主民服务，这可以。问题是用什么、奈何为东说念主民服务？奈何才调更好地为东说念主民服务？莫得基础科学，就莫得异日的诓骗科学，也就不成更好地为东说念主民服务。”
谢静宜辩解：“这和社会轨制有很大关系，科学要为社会轨制服务。主席讲过，学问再多，标的不合，等于不必。”
谢静宜这种毒头不合马嘴的辩解，连江青皆听不外了，对谢静宜说：“你透露错了，他（指李政说念）讲的是只好在咱们这个国度才作念得到。”江青的指斥，物联网app开发使谢静宜低下了头。
主瓦解见的周恩来总理也许以为一个会见华侨好意思国科学家举止的谈话，氛围弄得如斯垂危有失大国风韵，他出来讲话但愿革新一下谈话愤慨。他说：“毛主席在一次党的会议上曾讲到，一机部搞过一个41个科学家、发明家的小传。这些科学家、发明家中有些是社会地位很低的，不少皆是贫寒的工东说念主。它告诉咱们（对东说念主才问题）要取销迷信。”他接着对坐在第一排的几位科学家们说：“你们有什么意见？（李政说念的建议）可不可以锤真金不怕火一下？”
在场的科学院负责东说念主周荣鑫见莫得东说念主讲话，便表态：“可以研究、探讨。”周恩来总理打断他的话说：“让他们（科学家）先说。”
在江青眼前，科学家们知说念如果吭了气必将浩劫临头。他们又看到江青对来自好意思国的世界闻明的大科学家李政说念皆如斯淘气霸气，他们哪还敢吭气！周恩来点科学院副院长、驰名物理学家吴有训的名：“吴老先说说吧。”吴有训不吭气。
在扯了一些与李政说念建议无关的话题后，周恩来隆重表态了，他对李政说念说：“你的建议咱们要研究，珍爱，方法可以不同。”周恩来还没说完，江青又强调：“咱们是在普及基础上的提升。”意在言外仍是不应承李政说念在少年中弃取尖子培养基础科学东说念主才的门道。周恩来则进一步明确对李政说念说：“你说的满盈可以锤真金不怕火一下，只是千分之一嘛！”
周恩来看江青一而再地“顶”李政说念的建议，但又不好再跟江青“顶”起来，他很机智地问李政说念：“（从少年中弃取培养基础科学东说念主才）这个问题你看有莫得阻力？”李政说念很透露周恩来问他这个问题的含义，今天会见中江青等“不睦”不是充分证据了阻力的存在嘛。是以，李政说念也会意地回应说：“我想阻力是会有的。”
会见终了，李政说念一滑回到北京饭馆住处后，他发现东说念主们对基础科学与诓骗科学的主张、畛域以及它们互计划系的知识了解太少，这也许是一些东说念主对他的建议不睬解或模棱两可的原因吧。为此，李政说念取消了原定当晚去天安门溜达不雅赏的安排，用汉文写了一份《对于基础科学与诓骗科学的补充证据》。这份证据用平日、简练的笔墨论说什么是基础科学、诓骗科学以及它们之间的关系。
李政说念写说念：“什么是基础科学？就物理来讲吧，天地间天然界中一些事物的演变皆有它们的限定。星球、星云的变化进程是有一定例律的，原子分子间的互相作用是有一定例律的。核和基本核子的构苦守应，亦然有它们的限定的。然则，这些不共事物的限定又基于一组共同的基本限定。要了解和掌抓这组共同的基本限定就要去研究基础科学。
“掌抓了天然界的基本限定，就可以将这些限定反复地、螺旋式地轮回诓骗，这就产生了诓骗科学。当天的诓骗科学是基于当年的基础科学的设立。当今以为有效的诓骗科学名目，如激光、电子筹画机、核反应堆，在二三十年前是莫得的，它们的产生是由于咱们当年在电能源学、量子力学等基础科学上的设立，而目下有效的诓骗科学不见得在二三十年以后，还皆有同样的用处。
“要有异日的诓骗科学，就得有当天的基础科学。是以，培养基础科学东说念主才的问题就怕是不成忽略的。”
李政说念用了一个晚上撰写这份《补充证据》。他第二天一早就把《补充证据》陈诉给周恩来，同期，给干预5月24日会见的整个东说念主员皆印发了一份。他想把道理尽量证据晰，让中国率领东说念主更透露他但愿故国科学和基础科学援手赶快健康发展，使故国早日刚劲起来的真丹心愿。
毛泽东当“裁判”
在北京磨蹭的几天中，他诚然忙于各式参不雅、漫谈、讲学举止，但心中频繁牵记取他此次归国为振兴故国科学援手提议的第一个建议的红运，能否被中国政府袭取并付诸实行？
5月30日，也等于李政说念老婆拟终了北京看望的那天黎明6点钟，李政说念还未起床，就接到一个令他不测的示知：毛泽东主席行将接见他和他的夫东说念主一滑。
▲1974年5月30日，毛泽东会见李政说念
不到8点，李政说念一滑来到中南海毛泽东主席的书斋，毛泽东已坐在沙发上，看到李政说念一滑来了，就起立与李政说念抓手。落座后，毛主席知说念李政说念在上海长大，就幽默地问：“有上海，有莫得下海？”李政说念虽说在上海长大，但从未据说过下海，便回应说：“不知说念。”毛泽东说：“有上海就有下海，否则就不合称了。下海是一个镇子。”李政说念对毛泽东知识豪阔而深感钦佩。
毛泽东很快切入了正题：“你提的培养东说念主才的建议我是称许的。但是，你的阿谁表面莫得讲明晰。”
李政说念听毛泽东说称许他提议的培养基础科学东说念主才的建议极度餍足，担虑多天的建议能否被摄取的问题有了最巨擘的谜底。但是，毛泽东又说“表面没讲明晰”，使他心中泛起不安。
毛泽东接着说：“表面从那边来的呢？等于从诓骗科学来的，然后又率领诓骗科学。”李政说念听了料定，毛泽东莫得看到他的《补充证据》。由于我方在建议书中，对基础科学、诓骗科学过甚互计划系问题的阐释不够充分明晰，毛泽东对这个问题的贯通同科学上的论说是有相反的。
于是，李政说念向毛泽东阐释了我方对基础科学、诓骗科学以及它们互计划系的不雅点。李政说念说，从科学上看，基础科学与诓骗科学不是一个浅薄的表面与实践的关系，基础科学有我方的表面与实践的体系，诓骗科学也有我方的表面与实践体系。基础科学研究的对象是天然界的基本限定，诓骗科学是以基本限定为率领进行创造发明。基础科学的研究效果可以启示或为诓骗科学的表面和实践提供表面依据或限定性率领。
同毛泽东此次的会面和通常，使李政说念深受饱读吹。他知说念，毛泽东对他提议的从少年中弃取培养基础科学东说念主才建议的笃定，不仅对发生在东说念主民大礼堂的他与江青的争论作了论断，也为中国政府摄取实行这项建议注入了壮健的能源。在那时的中国，有了毛泽东主席的“最高指令”，那是必定会得到贯彻实行的。
在周恩来主理东说念主民大礼堂西大厅的接见时，郭沫若、吴有训、周培源等老科学家对他的建议不吱声，李政说念那时也困惑不明。因为，这些老科学家皆深知基础科学的进军和培养基础科学东说念主才的进军和急迫，但是为什么不表态呢？
接见以后，李政说念和夫东说念主秦惠䇹先后从老一又友和在故国的支属交谈中，他们才知说念在“文化大改进”时代，尤其是在江青等东说念主眼前，科学家皆属“臭老九”，皆是要被揪出来的“反动巨擘”斗倒斗臭的，只是因为中央的保护才免遭批斗。“你是好意思国东说念主，又是应邀来访的稀客，顶了江青没事，那些老科学家如果像您这么同江青‘对阵’，早就被揪出来‘斗倒斗臭’了，弄不好还得坐班房呢。”
李政说念老婆听了，连连“呃，呃”，若有所悟，他们很透露这些老科学家的处境和表情。
其后，他们还知说念，就在周恩来主理接见他们的时候，国内正在开展批林批孔畅通，“四东说念主帮”蓄意将锋芒指向周恩来。周恩来是在承受雄壮政事压力的窘境中，对他的培养基础科学东说念主才的建议默示支撑，提议“满盈可以试一下”是冒了政事风险的，是很退却易的。辛亏毛泽东也默示“称许”，才算以“建议被袭取”而告终，要否则，不知会生出什么风云来。
李政说念听了慌乱惊羡，感到不可念念议。
临了还要移交：由于有了毛泽东的“最高指令”，李政说念提议的从少年中弃取培养基础科学东说念主才的建议终于得到贯彻，但是，也拖了近四年时候，其间际遇的艰辛与阻力可谓“山重水复”。直到1978年，经过拨乱归正，在方毅同道担任副总理、主理科学援手方面的责任后，贯彻落实李政说念的建议的责任才放到了议事日程。这年三月，在中国科技大学开设了“少年班”，这是我国开辟的“第一个少年大学生聚拢培养基地”，第一期招收了21名学生，平均年纪14岁，最小的是11岁。
在好意思国的李政说念得到音问后欢畅不已，他有利发来贺电：“东说念主才代出，创新当少年；桃李寰球，援手数科大。”
少年班从1978年开办以来情况相等好，到2002年依然招生26期共999名少年大学生，毕业767东说念主。1985年，在“少年班”的基础上又开办了“教学校正试点班”，到2002年已招收18届共727东说念主，毕业432东说念主，据统计，在“少年班”毕业的学生中，80%收用了国表里的硕士研究生，其中三分之一的硕士研究生攻读了博士学位。很多东说念主成为科技畛域的拔尖东说念主才和各式科学奖项的得主。
长期在李政说念身边责任的季承先生对我说，李政玄门授提议在少年中培养基础科学东说念主才的建议，是在“文革”动乱的特殊时代，那时，他先后于1972年、1974年来到中国看望，亲眼看到中国援手奇迹在“文化大改进”中堕入了被毁坏的窘境，教学陷于停顿，教师被打倒靠边，优秀学生去“袭取再援手”了，基础科学和基础科学东说念主才培养被含糊、受愤慨。科学奇迹，额外基础科学面对东说念主才断档、后继无东说念主的危机。李政说念先生是但愿经过他的号召能支柱中国基础科学奇迹和基础科学东说念主才的培养责任，冲击“极左”派对基础科学奇迹和基础科学东说念主才培养的毁坏，而不是只是强调从少年中弃取培养基础科学东说念主才。
看来，李政玄门授的这个办法是达到了。事实上，其后，额外是毁坏“四东说念主帮”以后，李政玄门授再次归国看望时，他一再强调要珍爱和振兴基础科学，应采用多种阶梯培养基础科学东说念主才，额外是他主张派优秀后生到好意思国名牌大学去深造，倡导并躬行参与“中好意思衔接招考物理研究生名目（CUSPEA）”培养中国基础科学东说念主才的举止，在十年中培养了千名中国科技精英。（终了2008年，该名目共培养了915位博士研究生，3800余名“䇹政学者”。——编者注）
（本文作家系新华社高等记者）